Veilig op avontuur
Peuters hebben een vast ritme en duidelijke regels nodig. Dat geeft hen zekerheid, veiligheid en vertrouwen. Vanuit die veilige basis kunnen ze op avontuur gaan.
Onze rol en houding
We zijn duidelijk en consequent. De peuters weten waar ze aan toe zijn, wat wel en wat niet mag. Het betekent ook dat we flexibel zijn, dat we regels niet star uitvoeren. We gaan met onze pedagogische kennis, in redelijkheid en waar mogelijk met humor, met de peuters om. Als een regel niet wordt nagekomen kijken we waarom dat gebeurt en wat de beste oplossing is.
Mitchel, een peuter van 2½ jaar is pas een paar dagen op de peuterspeelzaal. De groepsleiding geeft aan door een liedje te zingen dat het tijd is om in de kring te gaan zitten. Alle peuters, bekend met de rituelen in de groep, zoeken een plekje. Mitchel voelt zich niet aangesproken als de groepsleiding zich tot de hele groep richt; hij was net zo leuk met de autootjes aan het spelen. De groepsleiding weet dat en nodigt hem persoonlijk uit mee te komen, pakt zijn hand en vertelt dat ze een mooi boek gaan lezen. Als Mitchel dat nog niet wil zal ze hem voorlopig even zijn gang laten gaan, hoewel de regel is dat iedereen in de kring komt zitten. In praktijk blijkt dat de andere peuters daar alle begrip voor hebben en meestal komt de nieuweling er al na een paar dagen gezellig bij. Regeltjes op maat.
In de peuterspeelzalen van de SPL is in principe een vaste indeling van de dag. Bijvoorbeeld: we gaan spelen, dan opruimen, daarna eten en naar buiten. Ongeveer weten wat er gaat gebeuren, wat er wordt verwacht en wanneer je wordt opgehaald, draagt bij tot een gevoel van veiligheid en rust. Dat neemt niet weg dat er geen verrassingen kunnen zijn.
Het is 9.30 uur. De peutergroep zit aan tafel om fruit te gaan eten. Elise kijkt verbaasd naar buiten. Ze wijst en roept: ‘kijk!' Voor het eerst dit jaar dwarrelen er witte sneeuwvlokjes naar beneden. De andere peuters zien het nu ook. Ze rennen van tafel en drukken hun neusjes tegen het raam. De groepsleiding besluit op dat moment het programma om te gooien: ‘Kom', zegt ze enthousiast, ‘we gaan naar buiten, met de sneeuw spelen, dan eten we straks ons fruit'. Een vast ritme, met de flexibiliteit om op onverwachte situaties in te spelen.
De omgeving
Dat er vaste afspraken en regels zijn is ook zichtbaar in de ruimte. Het ziet er uitnodigend en overzichtelijk uit. Je ziet waar je moet zijn. Dat kan met plaatjes of foto's zijn aangegeven.
Bijvoorbeeld een vaste plaats om je jas op te hangen wordt voor peuters aangegeven door een plaatje of de eigen foto van de peuter. Ook mandjes kunnen zo herkenbaar worden gemaakt. De dagindeling kan met foto's worden aangegeven. Bij sommige peuterspeelzalen hangen foto's van de groepsleiding met hun naam eronder of er hangen foto's van de peuters. Zo leren de peuters elkaar kennen. Het geeft hen het gevoel erbij te horen.
Het is duidelijk welk spel je op welke plek kan spelen. Het speelgoed heeft een vaste plaats zodat je het snel kan vinden. Er zijn afspraken over het omgaan met het materiaal en het opruimen ervan.
In sommige peuterspeelzalen gaan de peuters voordat ze gaan opruimen even in de kring zitten. De groepsleiding vraagt dan steeds aan 2 peuters om samen de verschillende hoeken op te ruimen. Alle peuters willen heel graag helpen. Vandaag mogen Mohammed van 3 ½ en Anna van 2 samen de auto's en de garage opruimen. Anna weet nog niet zo goed waar alles hoort te staan, Bas geeft haar een mandje waar de auto's in moeten en helpt haar later om de mand in de kast te zetten. Na ongeveer 10 minuten zijn ze klaar en gaan ze weer in de kring zitten. De groepsleiding geeft aan beide peuters een complimentje: ‘dat hebben jullie goed gedaan!' Zo leren de peuters dat opruimen fijn is. Hun zelfvertrouwen groeit als ze horen dat ze al zo goed kunnen helpen!
De contacten met u
De regels thuis en die van de peuterspeelzaal zijn niet allemaal hetzelfde, dat is onmogelijk. Het is wel belangrijk, dat voor iedereen duidelijk is wat de afspraken zijn. We tonen respect voor de verschillen tussen thuis en de peuterspeelzaal. Voor het welzijn van de peuters is het belangrijk dat groepsleiding en ouders elkaar niet afvallen. Tijdens het intakegesprek en in de plaatsingsinformatie voor ouders wordt uitgelegd wat de gang van zaken is en wat de wederzijdse verwachtingen zijn.
Dennis is al een paar weken op de speelzaal maar het afscheid van moeder vindt hij nog steeds moeilijk. Zijn moeder weet daar niet zo goed raad mee. Als hij begint tegen te sputteren geeft ze hem een snoepje. Ingrid, de groepsleidster van de peuterspeelzaal heeft bij het intakegesprek verteld dat het beleid is dat er geen snoep wordt meegenomen. Als er iets lekkers wordt meegenomen, dan voor de hele groep. Ingrid zal de moeder van Dennis op de afspraak wijzen en met haar andere manieren bespreken om het afscheid voor Dennis te vergemakkelijken.
Let op: vanaf 5 maart hebben alle locaties én de klantenservice van SPL nieuwe telefoonnummers!
Klantenservice: 088-3043043
Let op: op donderdag 17 mei en vrijdag 18 mei zijn alle locaties van SPL, SPH en SJWB gesloten i.v.m. Hemelvaart.